L’horaire hebdomadaire comprend:
- Les cours dans les différentes matières.
- En 6e: 1h d’informatique et d’EMI en alternance toutes les semaines.
- Un devoir surveillé de 1h en 4e et 2h en 3e, toutes les 2 semaines.
- 1/2h de vie de classe toutes les semaines (ou 1h tous les 15 jours) avec le professeur principal.
Tout au long de l’année:
- Un accès internet via Ecole Directe aux notes de votre enfant et au cahier de texte numérique complété quotidiennement par les enseignants.
- Un conseil de classe à la fin de chaque période réunissant les enseignants et le chef d’établissement.
- A l’issu de ce conseil, édition d’un bulletin avec moyenne élève/classe et appréciations via Ecole Directe.
- Un carnet de correspondance.
- Deux rencontres parents/professeurs sur rendez-vous individuel.
Office 365/ Applications Google:
Dans le cadre de notre proposition numérique, nus avons choisi de mettre à disposition de chaque élève, de chaque enseignant, un compte office 365 développé par Microsoft et Google. Cela à plusieurs intérêts:
- Créer une adresse mail pour chacun.
- Avoir un espace de travail sur le Cloud.
- Créer des espaces partagés avec d’autres membres de la communauté.
- Installer un pack office de Microsoft (Word, Excel, PowerPoint…) sur 5 ordinateurs différents.
- Bénéficier des logiciels pour les visios
Accompagnement éducatif:
- Des heures d’accompagnement personnalisé sont consacrées aux élèves dans chaque matière.
- Des heures de suivi individualisé sont proposées tout au long de l’année.
Elèves à besoins éducatifs particuliers:
- En appui du responsable pédagogique, une enseignante référente, accompagne, conseille et soutien les enseignants dans l’adaptation nécessaire de leurs cours et évaluations pour ces élèves. Ensemble, ils accompagnent les élèves et leurs parents dans une scolarité aménagée.
Travail en demi-classe: Soutien
- Pour tous les niveaux, en mathématiques et en français, la répartition hebdomadaire en demi-classe permet de renforcer la pédagogie différenciée et diversifier les méthodes d’apprentissage.
Dispositif « Devoirs Faits »:
- 1h obligatoire par semaine pour les 6e.
- De la 5e à la 3e: Le principe est simple, proposer une aide aux devoirs aux élèves volontaires qui ne peuvent bénéficier de cette aide à la maison.
Impala:
- Dès la classe de 4e: Impala est un parcours d’orientation permettant aux élèves de découvrir le monde professionnel et sa complexité. Ce parcours amène l’élève à s’intéresser à son orientation à l’aide d’outils et de conseils pour construire son projet professionnel.
Des Formations (DMF):
- En classe de 3e: un parcours de découverte des métiers et des formations personnalisé est proposé à chaque élève. il vise à sécuriser les parcours scolaires et permettre à chacun de construire son parcours personnel de façon la plus éclairée possible pour fonder sur des bases solides ses choix d’orientation (logiciel IMPALA).
- Atelier Job Dating: avec l’aide d’intervenants extérieurs, nous organisons pour les 3e une simulation d’entretien professionnel sous la forme de « Job Dating » afin de les encourager à l’oral du DNB.
- Ateliers métiers: pendant une heure, des professionnels présentent des métiers de leur branche d’activité avec les élèves de 3e qui s’inscrivent à l’avance en fonction de leur intérêts. Ils affinent ainsi leur projet d’orientation et d’avenir.
PIX:
- Déploiement de la plateforme PIX dès la 5e afin d’évaluer, de développer et de valoriser les compétences numériques de chaque élèves du cycle 4. Création d’un compte personnel PIX, accessible tout au long de la vie.
Projet Voltaire:
- Ce dispositif a pour vocation l’amélioration de l’orthographe et de la grammaire et vise à une certification reconnue, à terme. Ainsi, chaque élève de 6e et de 5e a la possibilité de s’entraîner de manière ludique et dynamique, tout au long de l’année sur www.projetvoltaire.fr muni de son identifiant et de son mot de passe, via internet sur PC, tablette ou smartphone. Des séances d’entrainement personnalisé seront proposées régulièrement durant le cours de français, afin d’encourager les élèves à s’entraîner à son rythme, en dehors de l’établissement scolaire, autant qu’il le souhaite.
Mathador:
- Le collège souscrit à l’outil numérique Mathador du réseau Canopé pour participer au concours national Mathador et donne également, aux élèves, l’accès au site pour travailler, à la maison seul ou en réseau, les compétences du calcul mental sous forme de jeux et de challenge.